12月14日，财税与公共管理学院召开三全育人及课程思政专题研讨会，党总支书记闫锐、党总支副书记院长杨光焰、副书记副院长王亭、副院长彭锻炼、副院长罗月领及专兼职组织员等参加会议，会议由党总支书记闫锐主持。

近年来学院为实现教育过程中的全员育人、全过程育人、全方位育人采取一系列举措，从2017年起，先后制定了“课程思政”改革方案；申报了“三横四纵，立德树人”校“课程思政”示范院；实现了课程思政大纲全覆盖；组织教师多次参加教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会等高层次课程思政培训；组织教师进行专题研讨，分享心得体会；制定三全育人工作方案；推进学院三全育人整体建设。

2020年12月9日，学院又组织专业教师及教务老师参加由原上海大学副校长、博士生导师叶志明教授主讲的《课程、教书、育人——学科或专业类课程思政之内涵与实践》的专场报告会并根据专项报告组织教师分享心得；2020年12月10学院接受校领导开展“三全育人”综合改革专题工作的调研等，为了巩固前期的成果，学院12月14日下午特召开本次会议，对三全育人及课程思政工作的再深化进行专题研讨。

党总支书记闫锐对学院近年来开展的工作进行归纳总结，对12月9日开展的《课程、教书、育人——学科或专业类课程思政之内涵与实践》的专场报告会与全院领导进行深入的交流，她引用叶志明教授的一句话对课程思政的地位和作用做了诠释：“课程思政的初心是守好一段渠，种好责任田，同向同行，协同效应”。她指出不论是新进教师还是老教师都通过此次培训对课程思政有了更深层次的理解，对三全育人有了更全面的认识，大家积极分享自己的心得体会，挖掘对课程思政教育的新方法。

党总支副书记院长杨光焰从两方面对三全育人及课程思政进行阐述，一方面，他认为课程思政是文化层面学科体系更高层次的建设，我国以前引用的西方教材颇多，但是经过近几十年的磨砺发展，已形成了自己的学科体系和前沿理论，课程思政更深的是学科体系话语权的建设，通过课程思政的建设，发展我国学科体系、树立对我国科学理论的认同感；另一方面，课程思政要结合每门课程的特点，挖掘思政元素，将思政与课程有机结合，而不能两张皮，通过课程思政的教育，达到全员育人、全过程育人、全方位育人的目的。

随后，副书记副院长王亭、副院长彭锻炼、副院长罗月领依次对三全育人及课程思政逐一进行研讨。

本次专题研讨，紧紧围绕立德树人根本任务，充分探讨了中国特色社会主义育人优势，为提高人才培养能力，提升办学特色，深化育人理念，实现全员、全过程、全方位育人具有深远意义。