通过近三周的网络教学实验实践，财税与公共管理学院教师们逐渐适应了网络教学这种独特的教学方式，网络教学平台及软件应用更加熟练，授课过程更加顺畅，许多教师在采纳了同学们的建议后，开始尝试采用直播的方式进行网络授课，成为了网络教学模式下的新“主播”。

财税与公共管理学院财政学专业李伯涛老师本学期主要讲授《中级公共经济学》和《政府管制经济学》两门课程，作为直播教学的先行者，他从最开始授课时便采用学习通中的“同步课堂”进行直播教学，但是在使用过程中，学生反映老师的声音忽大忽小，教学PPT也经常出现显示故障。经过与同学和同行们的经验交流，李老师转向使用“腾讯会议”进行直播教学，使用后学生反映良好，教师授课过程也十分顺畅。李老师表示，他所讲授的两门课目前均已走上正轨，网络教学质量基本能够得到保障，根据学生的反馈，教学效果也比较良好。

财税与公共管理学院行政管理学专业曾琳智老师，本学期共承担了三门课程的教学任务，其中的《民谣吉他弹唱与创作》课程，曾老师综合利用不同网络教学平台，通过CCtalk直播的方式配合使用网络教学平台教学资源进行授课。本周授课内容主要教授两首单曲独奏，曾老师一边讲授弹奏及创作知识，一边用吉他弹奏优美的旋律，以往稍显严肃刻板的课堂俨然成为了“网络直播间”，化身“网络主播”的老师与同学们积极互动，课堂氛围轻松且活泼，同学们在欢声笑语中学到了新知识。

财税与公共管理学院财政学专业程北南老师已经是一位“老主播”了，学期伊始他便开始使用“腾讯会议”进行直播授课，同时借助超星平台的讨论功能对案例文献进行深入的讨论。就在本周，他将财政学教研室会议搬入了“直播间”，财政学专业的各位老师们，通过直播的方式进行了本学期的第一次教研室会议，对第一周的网络教学工作进行了总结，并就教学经验互通有无、取长补短，争取在后续网络教学过程中有所精进。

财税与公共管理学院税收学专业崔文秀老师，作为一名资深教师，本次网络教学对她而言是一次不小的挑战。崔老师表示，不论是课程的视频录制还是直播授课，都需要教师多次耐心的尝试，在线下备足教学资源，熟悉各种网络教学平台和软件的使用方法，并根据学生的反馈选择适合学生的教学平台。尽管是网络教学，但是教师也要重视授课时的文明形象，把握好直播授课中的肢体语言。课程录制或者直播结束后，崔老师会对内容进行反复观看，找出表达不足之处，在下次授课或录制中予以改进。

经过两周的网络学习，财税与公共管理学院的同学们也已经逐渐适应了上课的方式和节奏。2019级财政学类6班的同学们表示，网课进行至今，每节课都安排的井井有序，除了每天按照课表上课外，老师还会通过一些学习软件与同学们进行讨论，师生充分利用了线上学习的资源和软件功能，使同学们在家中也能感受到教室里的学习氛围。2018级行政管理1班的叶紫千同学认为，网络教学虽然不能与老师面对面交流沟通，但是通过学习通、腾讯会议等软件，还是能实现师生之间的交流互动，丝毫没有阻碍大家之间的沟通。2018级国际税收班的同学们表示，网络教学这种全新的教学方式除了有时因网络不稳定造成的滞后性以外，整体上课体验良好，特别是线上体育课，还能够鼓励同学们居家进行体育锻炼。

但是有部分同学也表达了对网络学习的担忧和困扰，有同学反映，网课内容比线下课堂教学内容更多，要完成的各种任务也增加了不少，同学们觉得时间不够用，且长时间使用手机、电脑上课，对身体也有一定的影响。有的同学只能够使用手机进行网络学习，教师使用的学习平台过多，导致同学们在各种平台间切换，影响听课质量。

摄影作者：财税与公共管理学院全体师生