近日，第十一届“汇创青春”大学生文化创意作品展示活动获奖名单公布。财税与公共管理学院学生作品《传境·华疆——AI赋能非遗故事教育化与影视化传播平台》在互联网+文创类作品中荣获二等奖，展现了我院学子将人工智能技术与非遗传承、教育传播相结合的创新实践成果。

AI赋能非遗，探索故事转译新路径

项目聚焦非遗资料“难理解、难转化、难传播”等现实问题，围绕“非遗文本采集—故事转译—剧本生成—分镜头脚本—视频提示词—课程素材”的流程，探索非遗故事教育化、影视化传播的新方式。

项目不直接替代通用视频生成工具，而是聚焦视频生成前端的剧本与分镜脚本环节，帮助非遗内容先被讲清楚、拆明白，再进入课堂展示、文化馆讲解和数字传播场景。

技术落地：程序平台与软著成果

团队自主开发了AI非遗故事转译与分镜头脚本生成系统。用户输入非遗传说、地方故事或工艺资料后，系统可辅助生成剧本、分镜头脚本和视频提示词，为微课制作、课堂展示和AI视频生成提供支持。

平台亮点在于能够根据不同年龄段、不同应用场景和不同呈现风格进行内容适配，生成面向儿童课堂、文化馆讲解、文旅宣传和短视频创作的多类型分镜脚本，使非遗内容在进入视频生成前完成更精准的结构化表达。

目前，项目已取得软件著作权成果，形成了较完整的程序原型和系统界面展示，为后续在学校、社区、文化馆等场景应用奠定基础。

走进场馆：拓展文化机构合作

项目推进过程中，团队积极对接公共文化服务机构，探索AI技术在非遗保护、文化展示和文旅传播中的应用。团队已与新疆特克斯易经文化园等单位形成合作意向，为项目提供真实文化场景和实践基础。

通过与文化机构的交流，团队进一步明确了项目方向：非遗数字化不仅需要技术工具，更需要尊重文化内涵、贴近真实场景、服务具体人群。

走进课堂：让非遗真正“活”起来

  除程序开发和场馆调研外，团队还将项目成果带入社区和小学课堂。围绕叶榭八大非遗，团队制作了10个微课视频，并在社区、居委会和叶榭镇新叶小学等场景开展课程实践。

从项目构想到程序开发，从文化机构合作到小学课堂落地，项目展现了青年学生以技术服务文化传承、以实践回应时代需求的责任担当。后续，团队将在学院指导下继续完善平台功能，积极对接文化馆、博物馆、学校、社区等单位，推动更多非遗故事走向课堂讲台、数字影像和公共文化空间。